海西新闻网讯（新华网）今年秋季是学校全面落实“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”工作要求的首个开学季。为推动“双减”工作落地见效，格尔木市各学校将“双减”作为新学期的重点工作摆在首位、落在实处，严控作业量并提供课后托管服务和开展素质教育，为孩子们提供健康快乐的成长环境。

　　格尔木市江源路小学积极落实“双减”政策，在课后延时服务上积极探索。每天下午放学后，提供2个小时托管服务，开启“1＋N”模式，让学生在完成作业后参加自己喜欢的活动，培养更多的兴趣爱好和特长，推进课后服务提质增效。

　　9月9日下午4时，记者在江源路小学看到，班主任们正带着孩子们在操场上进行体育锻炼，孩子们有的打篮球、有的打乒乓球、有的踢足球，还有的跳绳……整个校园充满欢声笑语，让完成了大半天课堂学习任务的孩子们，在运动中尽情释放天性。

　　江源路小学教务处主任李桂芳说：“新学期我们学校开启了教育新模式，推出了一系列的服务内容。课后服务时间从每天下午4点半到6点半，有两个时间段。第一个时间段是艺体类和阅读，主要根据学生的兴趣爱好和个性特长，推送了烘焙、手工制作、创意、美术、陶艺以及机器人、足球、篮球等一系列丰富多彩的活动内容；第二个时间段是作业辅导，让一二年级的学生不带作业回家，三到六年级的孩子回家时作业能够在1小时内完成。”

　　在书法美术室、创意美术室和陶艺美术室，各年级的学生在老师的指导下充分发挥自己的想象力进行创作。四年级(4)班的马晋鹏喜欢陶艺，只见他神情专注地捏着一块泥巴，认真制作陶艺杯子。马晋鹏一边展示他的作品，一边对记者说：“我感觉做陶艺非常有趣，可以锻炼我们的动手能力，也可以提高想象力。这是我做的大象形状的茶壶，我特别喜欢这个茶壶”。

　　在舞蹈室，学生们随着音乐翩翩起舞，她们的脸上洋溢着自信和快乐。舞蹈训练让久坐的孩子们身心得以放松，培养对美的认知。走进烘培室，几个学生正和老师一起切开自己动手做的大蛋糕。他们脸上洋溢着幸福的笑容，这也让平时在家很少做家务的孩子们体会到了自己动手带来的乐趣。

　　同时，全市各学校在继续提升教育教学质量的基础上，严格控制作业总量，提高作业质量，加大学生体育锻炼、家务劳动、阅读分享、社会实践等力度，激发学生潜能，既满足了学生个性化需求，也让孩子们得以全面健康成长。(管晓静李婷婷)